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    看着题图上的这一双双手,紧握球拍,费力拼搏,可能有伤痛,或许有老茧,男子的手没有“大男人”抓“四方”的豪迈,女子的手不比小家碧玉的“纤巧”,但这一双双捧起奖杯、戴起奖牌的手却足以感动国人......看到此“手”想起彼“手”,父母们的手又在做些什么?又该做些什么?  闲不住的手                                                        ——谷虹        
    我们的父母们的双手啊,又何尝不是一双闲不住、很有激情、定要激励我们的小孩出人头地、成为前无古人后无来者的大人物的手啊!

    想想看,我们的手,在孩子出生前,就开始记录和描绘那个不曾谋面的亲生骨肉的未来,或成为音乐家,或成为数学家,或成为医生,或成为体育健将......孩子出生后,我们的手,要为孩子准备一切,起床喽,衣服摆好甚至还是帮忙穿好吧,不然穿得不整齐不好看;饭来喽,吹凉甚至追着喂到可能根本还不饿的宝宝的口中;要上学了,书本准备好,书包背在自己肩上送宝宝到学校;放学了,得看着宝宝写作业,不然万一不好好写字怎么办......

   总之,我们有太多事情需要帮忙孩子甚至为孩子去做了,在他/她的小的时候!在他/她大了以后!小的时候,管吃管穿管玩管学习;大了以后,管工作管恋爱管结婚管孩子的孩子,那颗心啊,那双手啊,为了孩子,不眠不休不歇息,再苦再累也心甘!然而,我们认真地想过、认真地听过、认真的观察过、认真地问过孩子们到底需要我们做什么吗?

    是时候了,爸爸妈妈们,管住那双闲不住的手!让孩子的思想自由,让孩子的智慧释放,让孩子的双手强壮起来,这样,或许我们才能有机会拥有一个我们希望看到的有能力的孩子!


 

《孩子》引言

 

没有哪个父母一大早醒过来时就打算着要让孩子的生活痛苦不堪,没有一个母亲或者父亲会说:“今天,只要有机会,我要向我的孩子大叫大嚷、唠叨,要让他丢脸、出丑。”相反,每天早晨,许多父母都下定决心:“今天会是平静的一天,没有叫嚷,没有争辩,没有战争。”但是,尽管有好的意图,讨厌的战争还是会再次爆发。

我们对一个忘了带走雨伞的客人会说什么?你会不会追上去说:“你怎么回事?每次来我家都要拉下什么东西,不是这个就是那个,你为什么就不能像你妹妹一样?她来我家时,总是很守规矩,你都四十四岁了!就不能长点记性吗?我不是跟在你后面捡东西的奴仆!我敢打赌,如果你的头不是长在肩膀上,你会把头都弄丢的!”我们不会对客人这样说话,我们会说:“这是你的伞,艾丽丝。”也不会再加上一句:“你总是不注意。”

父母需要学会把孩子当成客人一样对待。

 

孩子,把你的手给我!

 

情景1:     3月11日下午2:00,刚打开博客准备学习,电话响起,老公在那头生气地诉说着今天的“伤心事”——“中午放学接孩子时,张老师告知:这段时间孩子在校纪律差,作业写得不工整,上课跑神儿,尤其是数学退步不少,总之,表现不如上期,这么伶俐的孩子再不好好管管就太可惜了。回家后,我就把她打了一顿......”。听到这里,我的心‘咯噔’一沉,仿佛看到了中午父女间的“家庭战争”,父亲以“武力”获胜,女儿因怕拳头“委曲求全”。唉,其实孩子也不愿被批评,也不希望家长丢面子,此时她需要一种指导,需要一点帮助,需要家长和她共同分析一下出现这种结果的原因,需要家长告诉她如果常此下去将会导致的后果。

   当孩子孤独无助、彷徨不前时,不要过分指责她的过错,伸出你的帮助之手,为其指引方向吧!此刻的她,心理多么需要安慰,多么需要一个坚实的臂膀,孩子,把你的手给我,妈妈带你前进......

 

情景2:    3月12日下午放学,孩子一瘸一拐到了家,原来脚后跟被挤破了一层皮,一圆硬币那般大小,不红不肿,孩子平时稍微磕一下也要假意痛苦万分地引起我们的“高度注意”,然后再趁机捞点“甜头”,所以我以为她“故技重演”,也没有太重视。但昨晚刚进家门就听到痛苦的哭腔,原来孩子的伤加重了,爸爸正在为她上药,哎哟,心疼啊,下午孩子告诉我“疼啊,能不能买个巧克力‘补补 ’?”结果,我以为她只是想以脚疼为借口让我给她买零食,于是就带她去外边吃了点东西,根本就没有想到去看看孩子的伤。孩子多想妈妈能将疼痛赶走,多想妈妈能即刻抚平伤口......  

   当孩子遭遇意外、痛苦不堪时,不要责备她的冒失,伸出你的仁爱之手,为她抚平伤痛吧!此刻的她,多么渴望同情,多么渴望妈妈能体会到她的感受,孩子,把你的手给我,妈妈扶你上路......
  

    当孩子感到被理解时,他们的孤独和伤痛就会减少。当孩子被理解时,他们对父母的爱也更深了。对孩子受伤的情感来说,父母的同情是情感上的急救药。

    当孩子处于强烈的情感中时,他们听不进任何人的话。他们不会接受任何意见或安慰,也无法接受任何建设性的批评。他们希望我们能够理解他们心里在想什么,希望我们明白在那个特别的时刻他们的心情。而且,他们希望不用完全说出自己的遭遇,我们也能够理解他们。他们的情绪只会透露一点点,我们必须猜出剩下的部分。

    当孩子讲起一件事时,不要就事情本身回应他,而是要就孩子对这件事的感受作出回应,这样通常比较有效。

    孩子爱我们,同时也怨恨我们。他们对于父母、老师以及任何可以管教他们的人都有两种态度。父母发现要接受这种又爱又恨的矛盾感情很困难,我们可以学着接受我们自己内心以及孩子心中的这种矛盾情感。为了避免不必要的冲突,孩子应该知道这样的感情是正常的、自然的。通过承认孩子的这种矛盾情感,并表达出来,可以减少孩子的内疚和焦虑......

  

父母的手该伸向何方?作文

发布时间: 2018-11-19 10:42:13 作者: rapoo

看着题图上的这一双双手,紧握球拍,费力拼搏,可能有伤痛,或许有老茧,男子的手没有“大男人”抓“四方”的豪迈,女子的手不比小家碧玉的“纤巧”,但这一双双捧起奖杯、戴起奖牌的手却足以感动国人......看到此“手”想起彼“手”,父母们的手又在做些什么?又该做些什么? 闲不住的手 ——谷虹
我们的父母们的双手啊,又何尝不是一双闲不住、很有激情、定要激励我们的小孩出人头地、成为前无古人后无来者的大人物的手啊!

想想看,我们的手,在孩子出生前,就开始记录和描绘那个不曾谋面的亲生骨肉的未来,或成为音乐家,或成为数学家,或成为医生,或成为体育健将......孩子出生后,我们的手,要为孩子准备一切,起床喽,衣服摆好甚至还是帮忙穿好吧,不然穿得不整齐不好看;饭来喽,吹凉甚至追着喂到可能根本还不饿的宝宝的口中;要上学了,书本准备好,书包背在自己肩上送宝宝到学校;放学了,得看着宝宝写作业,不然万一不好好写字怎么办......

总之,我们有太多事情需要帮忙孩子甚至为孩子去做了,在他/她的小的时候!在他/她大了以后!小的时候,管吃管穿管玩管学习;大了以后,管工作管恋爱管结婚管孩子的孩子,那颗心啊,那双手啊,为了孩子,不眠不休不歇息,再苦再累也心甘!然而,我们认真地想过、认真地听过、认真的观察过、认真地问过孩子们到底需要我们做什么吗?

是时候了,爸爸妈妈们,管住那双闲不住的手!让孩子的思想自由,让孩子的智慧释放,让孩子的双手强壮起来,这样,或许我们才能有机会拥有一个我们希望看到的有能力的孩子!


《孩子》引言

没有哪个父母一大早醒过来时就打算着要让孩子的生活痛苦不堪,没有一个母亲或者父亲会说:“今天,只要有机会,我要向我的孩子大叫大嚷、唠叨,要让他丢脸、出丑。”相反,每天早晨,许多父母都下定决心:“今天会是平静的一天,没有叫嚷,没有争辩,没有战争。”但是,尽管有好的意图,讨厌的战争还是会再次爆发。

我们对一个忘了带走雨伞的客人会说什么?你会不会追上去说:“你怎么回事?每次来我家都要拉下什么东西,不是这个就是那个,你为什么就不能像你妹妹一样?她来我家时,总是很守规矩,你都四十四岁了!就不能长点记性吗?我不是跟在你后面捡东西的奴仆!我敢打赌,如果你的头不是长在肩膀上,你会把头都弄丢的!”我们不会对客人这样说话,我们会说:“这是你的伞,艾丽丝。”也不会再加上一句:“你总是不注意。”

父母需要学会把孩子当成客人一样对待。

孩子,把你的手给我!

情景1: 3月11日下午2:00,刚打开博客准备学习,电话响起,老公在那头生气地诉说着今天的“伤心事”——“中午放学接孩子时,张老师告知:这段时间孩子在校纪律差,作业写得不工整,上课跑神儿,尤其是数学退步不少,总之,表现不如上期,这么伶俐的孩子再不好好管管就太可惜了。回家后,我就把她打了一顿......”。听到这里,我的心‘咯噔’一沉,仿佛看到了中午父女间的“家庭战争”,父亲以“武力”获胜,女儿因怕拳头“委曲求全”。唉,其实孩子也不愿被批评,也不希望家长丢面子,此时她需要一种指导,需要一点帮助,需要家长和她共同分析一下出现这种结果的原因,需要家长告诉她如果常此下去将会导致的后果。

当孩子孤独无助、彷徨不前时,不要过分指责她的过错,伸出你的帮助之手,为其指引方向吧!此刻的她,心理多么需要安慰,多么需要一个坚实的臂膀,孩子,把你的手给我,妈妈带你前进......

情景2: 3月12日下午放学,孩子一瘸一拐到了家,原来脚后跟被挤破了一层皮,一圆硬币那般大小,不红不肿,孩子平时稍微磕一下也要假意痛苦万分地引起我们的“高度注意”,然后再趁机捞点“甜头”,所以我以为她“故技重演”,也没有太重视。但昨晚刚进家门就听到痛苦的哭腔,原来孩子的伤加重了,爸爸正在为她上药,哎哟,心疼啊,下午孩子告诉我“疼啊,能不能买个巧克力‘补补 ’?”结果,我以为她只是想以脚疼为借口让我给她买零食,于是就带她去外边吃了点东西,根本就没有想到去看看孩子的伤。孩子多想妈妈能将疼痛赶走,多想妈妈能即刻抚平伤口......

当孩子遭遇意外、痛苦不堪时,不要责备她的冒失,伸出你的仁爱之手,为她抚平伤痛吧!此刻的她,多么渴望同情,多么渴望妈妈能体会到她的感受,孩子,把你的手给我,妈妈扶你上路......

当孩子感到被理解时,他们的孤独和伤痛就会减少。当孩子被理解时,他们对父母的爱也更深了。对孩子受伤的情感来说,父母的同情是情感上的急救药。

当孩子处于强烈的情感中时,他们听不进任何人的话。他们不会接受任何意见或安慰,也无法接受任何建设性的批评。他们希望我们能够理解他们心里在想什么,希望我们明白在那个特别的时刻他们的心情。而且,他们希望不用完全说出自己的遭遇,我们也能够理解他们。他们的情绪只会透露一点点,我们必须猜出剩下的部分。

当孩子讲起一件事时,不要就事情本身回应他,而是要就孩子对这件事的感受作出回应,这样通常比较有效。

孩子爱我们,同时也怨恨我们。他们对于父母、老师以及任何可以管教他们的人都有两种态度。父母发现要接受这种又爱又恨的矛盾感情很困难,我们可以学着接受我们自己内心以及孩子心中的这种矛盾情感。为了避免不必要的冲突,孩子应该知道这样的感情是正常的、自然的。通过承认孩子的这种矛盾情感,并表达出来,可以减少孩子的内疚和焦虑......

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